Условия за ползване на съдържание в този блог

Добре дошли в моя блог! Всички материали тук – текстове и анализи – са създадени с много грижа и професионализъм. Тъй като станах обект на злоупотреба с мои текстове, копирани и публикувани в други сайтове, без да ме цитират и без линк към статиите ми, предприех мерки за защита.

В защита на интелектуалния труд, моля да спазвате следните условия:

1. Авторско право
Всичко публикувано на този сайт (освен ако изрично не е посочен друг източник) е собственост на Ангелина Костова. То е защитено от Закона за авторското право и сродните му права, както и от международния лиценз Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0).

Плагиатите попадат под съдебна отговорност!
Нарушение на Закона за авторското право и сродните му права (ЗАПСП), както следва:
• Нарушение на чл. 18, ал. 1 от ЗАПСП: Авторът има изключителното право да използва създаденото от него произведение и да разрешава използването му от други лица.
• Нарушение на чл. 15, ал. 1, т. 4 от ЗАПСП: Правото на автора името му да бъде обозначавано по съответния начин при всяко използване на произведението.
• Нарушение на чл. 173, ал. 1 от Наказателния кодекс: Който издаде или използва под свое име или под псевдоним чуждо произведение на науката, литературата или изкуството, носи наказателна отговорност за плагиатство.

2. Използване на текстове:

• За лични цели: 
Можете да четете, запазвате и споделяте линкове към статиите свободно.

• За професионални цели: 
Ако сте колега специалист или медия и желаете да цитирате част от текст или да препубликувате материал, това е възможно единствено след изрично писмено разрешение от моя страна.

3. Забрани:

• Забранява се копирането на цели статии и публикуването им в други сайтове, социални мрежи или хартиени издания без моето изрично, писмено съгласие.

• Забранява се използването на моите материали за търговски цели.

• Забранява се промяната (редактирането) на текстовете при тяхното споделяне.

4. Как да получите разрешение?

Ако моето съдържание Ви е харесало и искате да го споделите със своята аудитория по коректен начин, моля, свържете се с мен предварително. Отворена съм за сътрудничество, когато то е базирано на етика и взаимно уважение.

Можете да се свържете с мен за разрешение в месинджър - психолог Ангелина, FB страница или Ангелина Костова, професионален FB профил

Благодаря Ви, че уважавате труда на детския психолог!

           

Статиите, публикувана в този блог е авторска и правата върху нея са защитени от
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Ако използвате, разпространявате, публикувате текстове или части от тях от този блог Вие сте задължени изрично и ясно да декларирате източника/автора на текста!

Популярни публикации от този блог

23 начина за развиване на фината моторика

Изображение
Известно е, че развитието на речта и интелекта са в пряка зависимост от развитието на фината моторика. Точно затова й се отделя толкова голямо внимание в предучилищна възраст на децата. Фината моторика може да се развива и от родителите вкъщи, в домашни условия. Съществуват много и различни игри с пръстите на ръцете, конструктори и творчески занимания. По принцип всяко едно действие, в което участват ръце и малки предмети способства за развитието на фината моторика. Необходими са няколко минути на ден, в които родителят да се занимава заедно с детето като поиграят с него на различни игри, полезни и интересни за всяко дете в доучилищна възраст. При много малките деца може да изключите упражненията с острите предмети. При всички - проявявайте повишено внимание, т. като се работи с малки предмети! 1. Дайте на детето клечки (първо по-големи, а като усвои упражнението и по-малки), от които да направи контурите на различни предмети – стол, къща, геометрични фигури и всичко, което ви хрумне и...
Прочетете повече

Аутизъм

Изображение
                                   автор: Ангелина Костова Аутизъм, или разстройство от a утистичния спектър, се отнася  до редица симптоми,  характеризиращи се с  нарушение на речта и  комуникацията, нарушение на социалните умения, повтарящи се поведения и стереотипии, както и с уникални, силни страни и различия      Тук ще се спра на някои по-конкретни нарушения, въпреки че за аутизмът е характерен изключително широк спектър. Терминът "спектър" отразява голямото разнообразие, както в дефицитите, така и в силните страни, притежавани от всеки човек с аутизъм. Най-очевидните признаци на аутизма се проявяват между втората и третата година на детето. В някои случаи може да се диагностицира още на 18 месеца. Някои забавяния на развитието, свързани с аутизма, могат да бъдат идентифицирани и още по-рано. В терапевтичната си практика с деца с нарушения от аутистичния спе...
Прочетете повече

Първа възрастова криза - Кризата на ината

Изображение
автор: Ангелина Костова Настъпва на около две и половина, три годишна възраст (според особеностите на всяко едно дете може да е по различно време, понякога и на около 4 годишна възраст). Това е т.нар. бебешки пубертет или още „Кризата на ината” [стр.92, Психология на детското развитие, проф. Ив. Бончева]. В този период детето иска да направи всичко само. То вече е подготвено за своята самостоятелност и започва да изпробва своите възможности – да се катери, да кара колело, да скача от високо, да рита топка, да се опитва да рисува върху лист, а защо не и върху стените, масата и където намери, да се храни и пие от чаша самостоятелно, да се съблича и събува, да се облича и обува, да контролира физиологичните си нужди и т. н. Говорът се развива, изреченията стават сложни, започват разнообразните въпроси и влизането на детето в различни роли у дома, в детската градина, навън. Започва да се състезава с другите деца. То активно играе с играчки, но и с наличните му предмети вкъщи и много обич...
Прочетете повече